“三步骤六环节”教学法

“三步骤六环节”教学法突出学习者的主体地位,教师做为组织者,其组织要面向全体,教学目标的制定要面向全体,防止在学习活动中的少数“霸权”,安排展示时要照顾不同层次学生,具体指导,大声鼓励“学困生”的每一点学习进步和积极表现。       6、终生发展原则  引导学生学会自主学习和合作伙伴共同参与的探究学习,并成为一种自觉,养成习惯,借助学习材料的学习,培养实事求是,一切从实际出发,客观辩证地看待问题的品质,借由学科的研究思想和研究方法向处理日常生活、人际交往中的矛盾和问题迁移,树立正确的世界观、人生观和价值观。提高鉴别事物的能力,在社会生活和交往中学会分辨真善美和假恶丑。以实际行动践行科学发展观,做好必要的知识和品德准备,为构建社会主义和谐社会,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。


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